staps.pro| المرجع في علم النفس التربوي في المجال الرياضي
هذا
الكتاب محاولة لتوضيح أساسيات علم النفس التربوي في المجال الرياضي ،وهذه المحاولة
تستهدف خدمة العاملين في مختلف الميادين الرياضية من إداريين ومدربين وحكام
،لاعبين ،طب رياضي ،بإضافة إلى طلاب كليات التربية الرياضية .
وقد تم
علم النفس التربوي بصفة عامة وعلم النفس التربوى في المجال الرياضي بصفة خاصة خلال
الأعوام السابقة بعد إعتماد تعديل لوائح كليات التربية الرياضية.
والكتاب المرجع في علم النفس التربوي في المجال الرياضي محاولة جادة لوضع علم النفس الرياضي التربوى على الطريق بعد أن أصبحت الرياضه في
وقتنا الحاضر تعتمد على الجوانب النفسية بإضافة إلى البدنية والفنية والمهارية
والخططية.
ويحتوى
كتاب علم النفس التربوي في المجال الرياضي على خمسة فصول تتناول الفروق الفردية
وخصائصها والعوامل التى تؤثر فيها ،والفروق بين الأفراد وبين الجماعات.
أما
الفصل الثاني يتناول مناهج وإدارات البحث وتقنيتها بإضافة إلى تقديم نماذ لهذه
الإختبارات والمقاييس.
ومن خلال
الفصل الثالث يتناول المؤلف التعلم وتعريفه وشروطه ونظريات التعلم وكذا الإفادة من
نظريات التعلم.
والفصل
الرابع يتضمن العمليات العقلية العليا من إنتباه وإدراك ثم الفصل الخامس جاء
ليتناول النمو من مرحلة الطفولة المبكرة حتى مرحلة المراهقة ثم مايستفاد من دراسة
مراحل النمو في المجال الرياضي.
محتويات الكتاب علم النفس التربوي في المجال الرياضي
الفصل الأول : الفروق الفردية.
- مدخل.
- تعريف الفروق الفردية.
- خصائص الفروق الفردية.
- للفروق الفردية في الشخصية.
- الفروق الفردية في المجال الرياضي.
- العوامل التي تؤثر على الفروق الفردية.
- مدى الفروق الفردية.
- أنواع الفروق الفردية.
- الفروق بين الأفراد.
- الفروق بين الجماعات.
- تنمية الفروق الفردية.
- قياس الفروق الفردية.
الفصل الثاني : مناهج وأدوات البحث في علم النفس.
رياضه وتقنياتها.الفصل الثالث: التعلم.
- التعلم والنضج.
- تعريف التعلم .
- شروط التعلم .
- نظريات التعلم.
- منحنيات التعلم.
- هضبة التعلم.
- الإفادة من نظريات التعلم.
الفصل الرابع: العمليات العقلية العليا.
- الإنتباه والإدراك .
- تعريف الإدراك .
- أنواع الإنتباه.
- عوامل الإنتباه.
- مختارات الإنتباه.
- تحويل الإنتباه.
- الإنتباه دوره في الإدراك.
- ماهو الإدراك .
- إستكمال المعلومات الحسية.
- نظريات الإدراك .
- تفسير الإدراك.
الفصل الخامس: النمو.
- الإتجاهات الأساسية للنمو.
- مطالب النمو.
- مرحلة الطفولة.
- مرحلة المراهقة.
- ما يستفاد من دراسة مراحل النمو.