كتاب علم التدريب الرياضي

 

staps.pro| مفهوم التعلم الحركي

مقدمة

النشاط الرياضي نشاط حركي بالدرجة الأولى وعملية التعلم في الرياضة يطلق عليها مصطلح " التعلم الحركي Motor Learning وتتضمن أساساً تعلم المهارات الحركية أو المهارات الرياضية.

 وقد حاول بعض الباحثين التفريق بين التعلم (learning)الحركي (تعلم المهارات الحركية) مقابل تعلم المعارف والمعلومات والمعاني (التعلم النظري أو التعلم اللفظي) على أساس الاعتقاد بأن التعلم الحركي لا يحتاج إلا إلى قدر أقل من العمليات العقلية العليا (كالتفكير مثلاً) .

في حين أن التعلم النظري يحتاج إلى درجة عالية جداً من إسهام العمليات العقلية العليا.وهذه التفرقة لا ترتكز على أساس علمي.

فالمهارات الحركية متعددة ومتنوعة وتحتاج المهارات الحركية المركبة إلى مستويات مختلفة من العمل العقلي.

فعندما يقوم اللاعب في مباراة لكرة السلة بأداء مهارة حركية معينة فإنه لا يقو بالأداء باستخدام حركات الذراعين أو الرجلين مثلاً بل يشترك في الأداء العمليات العقلية والانفعالية نظراً لأن نشاط الفرد يصدر عنه كله باعتباره وحده "نفسية – جسمية" متكاملة.

ويرى بعض الباحثين أن التعلم الحركي يمكن تعريفه في ضوء التعريفات السابقة للتعلم بمفهومه العام كما يلي:

التعلم الحركي في الرياضة

هو عملية اكتساب امكانيات السلوك التي يمكن الاستدلال عليها وقياسها عن طريق المستويات الحركية.

هو الاكتساب والتطوير والتثبيت والاستخدام والاحتفاظ بالمهارات الحركية والذي يرتبط بالتطوير العام للشخصية الإنسانية ويحدث بصفة خاصة بارتباطه مع اكتساب المعارف وتطور القدرات التوافقية، والبدنية واكتساب الخصائص السلوكية.

التعلم الحركي

هو التغير في الأداء أو السلوك الحركي كنتيجة للتدريب أو الممارسة وليس نتيجة للنضج أو التعب أو تأثير بعض العقاقير المنشطة وغير ذلك من العوامل التي تؤثر على الأداء أو السلوك الحركي تأثيراً وقتياً معيناً.

إلا أن هناك العديد من الباحثين في مجال علم النفس الرياضي لا يقنعون بمثل هذه التعاريف التي تشتق أساساً من تعاريف علم النفس العام أو علم النفس التعليمي ويقدمون بعض التعاريف الأخرى التي يتوضح مفهوم التعلم الحركي في الرياضة.